För en termin sedan låg Ruzas kunskap i matematik på årskurs 2-nivå, men efter hårt arbete och starkt stöd har hon idag ett godkänt betyg. Detta tack vare en inlärningsmetod som heter Catch up.

– Det är helt unikt, jag har aldrig sett en så stor framgång, säger specialpedagogen Anna Aldenius Isaksson.

För att stötta romska barns inlärning startades eftermiddagsskolan, som den kallas, i lokaler som lånas av Kubikskolan. Det är ett koncept som innebär en samverkan mellan initiativtagaren, romska föreningen Vorta Drom, och stadens två förvaltningar; arbetsmarknadsförvaltningen och socialförvaltningen.

Tillsammans med romerna i staden utvecklar Helsingborgs stad metoder för att förbättra romers situation i samhället. Läs mer om det här.

Artikeln är publicerad av Helsingborgs stad. Du når oss via mejl här.

En lista över samtliga artiklar från Helsingborgs stad hittar du här.